ACTIVIDADES INGLÉS 3º (4 AL 8 MAYO)

Hola a tod@s, espero que descansarais el finde. Vamos a continuar trabajando esta semana en dos áreas:

-        En la página de “lyricstraining” una nueva canción para:  escuchar, cantar y jugar.

(Esto lo podrán hacer solos con un móvil una vez sepan entrar en la pg.)

-        En la platoforma “blinklearining” el activity book y class book digital.

Harán las actividades que propongo y al finalizar cada actividad le darán a “check” para enviarme el ejercicio que han hecho y poder corregirlo.

(Para esto necesitarán unos 25 min. de ordenador y, a veces, alguna ayuda)

Esta semana continuamos con la unidad 5, en el Zoo, conoceremos sus animales y hablaremos de dónde están (Where is it? It is… /Where are they? They are..)

ACTIVIDADES DE INGLÉS.     CURSO:  3º PRIMARIA     FECHA: 4-8 mayo

CANCIÓN     (lyricstraining)	TRABAJAREMOS LA CANCIÓN: “Try everything” de Shakira, de la película Zootopía
	LUNES	Pones la canción y la escuchas unas cuantas veces.
	MARTES	Puedes, poco a poco, cantar la canción siguiendo la letra del karaoke.
	MIÉRCOLES	Puedes, poco a poco, cantar la canción siguiendo la letra del karaoke.
	JUEVES	Cuando ya conoces la canción un poco, estás listo para jugar. Vas a la lupa, escribes el título de la canción, modo juego y la opción: “opción múltiple”, nivel: “principiante”. Tienes que ir escuchando la canción y completas los huecos con la palabra entre las opciones  (atento).
	VIERNES	¡Organiza un concierto para tu familia, a tus abuelos, a tus vecinos… sigue el Karaoke y disfuta!
ACTIVIDADES  CLASS BOOK ACTIVITY BOOK    (blinklearning)	TRABAJAREMOS : UNIT 5. AT ROOFTOPS ZOO Vamos a visitar el Zoo, conoceremos a sus animales y hablaremos de dónde están y de cómo son.
	LUNES	Class book. Pg. 51.  -Act. 1. Repetir.              Where is…? It is……         /                  Where are…? They are… Act. 3. Poner el video (con subtítulos: botón de cc). Escucha y canta la canción siguiendo la letra de la canción en el libro de papel (2 veces).
	MARTES	Activity book. Pg.45      Next/ Near/ Between       (Al lado/ cerca/ en medio) -Act. 1. Escucha y numera (ve parando el audio). -Act. 2. Mira el dibujo. Une la pregunta con la respuesta.
	MIÉRCOLES	Class book. Pg 51.   Singular: (Where is..?/ It is…)         Plural:  (Where are..?)/They are..) -Juego de abajo (mando de videojuego). Mueve el ratoncito para construir la frase. - Act 4. Mira el dibujo de arriba. Escribe las preguntas y las respuestas en tu cuaderno: Singular:   Where is….?   It is Plural:  Where are…? They are…
	JUEVES	Activity book. Pg 45.   Next /  Near  /  Between Act. 3. (En el libro de papel).  Escribe 2 preguntas y respuestas : Where is…? It is…                                                                                                                   Where are..? They are..
	VIERNES	¡Ponte al día si tienes tareas pendientes y canta…!

Actividades Religión

Para los alumnos de Religión comparto las actividades que me envía Maribel. Igual que las anteriores, hay que enviarlas a su correo electrónico durante las próximas dos semanas.

https://drive.google.com/file/d/18mCMr1XjAQij4Ul_nGG_RVQRSyGNYaYS/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1NlrsTgPPEW46z34MCGWatUA8KiBB6P8E/view?usp=sharing
https://www.youtube.com/watch?v=clxxZI51Vpg

PROGRAMACIÓN INGLÉS 27-30 ABRIL

Hola a todos, vamos a continuar trabajando esta semana en dos áreas:

-        En la página de “lyricstraining” una nueva canción para:  escuchar, cantar y jugar.

(Esto lo podrán hacer solos con un móvil una vez sepan entrar en la pg.)

-        En la platoforma “blinklearining” el activity book y class book digital.

Harán las actividades que propongo y al finalizar cada actividad le darán a “check” para enviarme el ejercicio que han hecho y poder corregirlo.

(Para esto necesitarán unos 25 min. de ordenador y, a veces, alguna ayuda)

Esta semana, como parece que ya controláis “blilnklearning”, vamos a dejar de repasar y vamos a avanzar y continuar donde nos habíamos quedado en el cole, empezaremos la unidad 5.  

Hemos visitado en la ciudad de Rooftops: … (flat, fancy dress shop, café, library..)

Este mes vamos a visitar el Zoo, conoceremos a sus animales y hablaremos de dónde están y de cómo son.

 CURSO:  3º PRIMARIA  27-30 abril

CANCIÓN     (lyricstraining)	TRABAJAREMOS LA CANCIÓN: “Towards the sun” de Rihanna
	LUNES	Pones la canción y la escuchas unas cuantas veces.
	MARTES	Puedes, poco a poco, cantar la canción siguiendo la letra del karaoke.
	MIÉRCOLES	Puedes, poco a poco, cantar la canción siguiendo la letra del karaoke.
	JUEVES	Cuando ya conoces la canción un poco, estás listo para jugar. Vas a la lupa, escribes el título de la canción, modo juego y la opción: “opción múltiple”, nivel: “principiante”. Tienes que ir escuchando la canción y completas los huecos con la palabra entre las opciones  (atento).
	VIERNES	¡Organiza un concierto para tu familia, a tus abuelos, a tus vecinos… sigue el Karaoke y disfuta!
ACTIVIDADES  CLASS BOOK ACTIVITY BOOK    (blinklearning)	TRABAJAREMOS : UNIT 5. AT ROOFTOPS ZOO Hemos visitado en la ciudad de Rooftops: … (flat, fancy dress shop, café, library..) Este mes vamos a visitar el Zoo, conoceremos a sus animales y hablaremos de dónde están y de cómo son.
	LUNES	Si no pudiste acceder al Activity book la semana pasada: Activity book. UNIT 1. Pg 4. -Act.1. Escribe el número de cada mueble (cifra). - Act 2. Escribe el nombre de  cada mueble. Si pudiste acceder al Activity book la semana pasada y pudiste hacer las actividades: Repasa: in, on, under, between, behind, next to, opposite.. Canción : On, in, under, by song  /   In front of, behind, between song
	MARTES	Class book. UNIT 5. Pg.50 - Act. 2. Ver el video  “la cámara de video” (con subtítulos: c-c). Dos veces (la segunda lo vas leyendo). - Actividad 2. Escucha, repite y señala en el dibujo del animal. - Lee el vocabulario del recuadro amarillo y fíjate cómo se escriben (especialmente: gorilla, parrot, rhino, snake..)
	MIÉRCOLES	Activity book. Pg 44. -Act.1. Une el nombre cada animal con su nombre. - Act 2. Completa, escribe el nombre de cada animal.
	JUEVES	Class book. Pg 50. Juega a los juegos de repaso de la parte inferior de la página (dibujito de unos  mandos de la play) 1. Escucha la palabra y presiona cuando aparezca el dibujo que han nombrado. 2. Mira los dibujos de la escena, memorízalos y señala cuál falta tras bajar el telón.
	VIERNES	¡Ponte al día si tienes tareas pendientes y canta…!

PROGRAMACIÓN DEL 27 AL 30 DE ABRIL

LUNES 27 DE ABRIL

MATEMÁTICAS

Ficha numeración: adivina el número y descomposición con unidades de masa.Ficha
SOLUCIONES

Fracciones equivalentes: Leer página 151. Hacemos actividades 1 y 2.
Soluciones: a. 2/3=4/3=6/9; b. 3/4=9/12=6/8; c. 4/5=8/10=12/15; d. 5/7=20/28=25/35; e.6/10=3/5=36/60   

LENGUA

Practica todo. Página 189 2,3,4,5 y 7.

La Leyenda. Página 190. Actividades 3 y 4

CIENCIAS NATURALES

La Energía. Leer páginas 94 y 95. Actividades SOLUCIONES

MARTES 28 ABRIL

MATEMÁTICAS

Ficha razonamiento Solución

LENGUA

Inolvidable. Páginas 194-195. Actividades del 1, 2, 3, 4, 5, 6, 9 y 10        

Soluciones:

1. Porque los libros que bebe cuentan aventuras de distintos personajes.

2. Falsa. Verdadera. Falsa.

3.  Porque nadie debe saberlo, para que nadie le descubra.

4. Bebo

5.  Percibir

6.  Engullo: 1ª pers. sing. Hacen: 3ª pers. plural. Debe: 3ª pers. sing.

10.  Chupaba. Estaban.

CIENCIAS SOCIALES

https://www.youtube.com/watch?v=0CfKXpyQTXo

 KAHOOT

MIÉRCOLES 29 DE ABRIL

MATEMÁTICAS

Operaciones + Kahoot sobre fracciones

LENGUA

Dictado Edelvives Digital. Inolvidable. Página 195. Actividad 12. Antes de hacer el dictado recuerda las normas de ortografía que hemos trabajado en esta unidad (pág.188). Recuerda también las normas de acentuación y el uso de la mayúscula.

Actividades sobre el dictado SOLUCIONES

CIENCIAS NATURALES

https://www.youtube.com/watch?v=NAPAMIpGB-s

https://www.youtube.com/watch?v=zdt0dkWjapo

Test sobre La Energía

JUEVES 30 DE ABRIL - ENVIAR TAREAS

Matemáticas - Repaso de fracciones

Lengua

- Expresión escrita -  Redacción de un mínimo de 150 palabras sobre alguno de estos temas:
- Un texto argumentando la importancia de no malgastar agua y energía eléctrica.
- Un carta al Ministro de Educación solicitando más días de vacaciones
- Un cuento con moraleja.
- Una noticia inventada de un descubrimiento importante para la humanidad
- Una conversación entre dos amigos que se encuentran por la calle después de mucho tiempo sin verse.

- Aventura tema 9 Edelvives Digital

Ciencias Naturales - Actividades de repaso: completa los esquemas.ESQUEMAS

           

A partir de ahora vamos a trabajar todas las semanas en dos áreas:

-        Enviaré semanalmente una canción que buscar en la página de “lyricstraining” con la que los niños escucharán, cantarán y jugarán para trabajar el listening, el reading y el speaking.

(Esto lo podrán hacer solos con el móvil una vez sepan entrar en la pag.)

-        Enviaré algunas actividades que podrán hacer en “blinklearining” el activity book y class book digital.

Harán las actividades que les proponga y al finalizar cada actividad le darán a “check” para enviarme el ejercicio que han hecho y yo poder corregirlo.

(Esto también podrán hacerlo solos con el pc o tablet cuando sepan abrir la página y acceder a los libros solos)

           

Espero de este modo facilitaros a todos el trabajo y continuar aprendiendo y disfrutando.

ACTIVIDADES DE INGLÉS EN CASA.        CURSO:  3º PRIMARIA           FECHA: 20-24 abril

	CANCIÓN (lyricstraining)	ACTIVIDADES (blinklearning)
INSTRUCCIÓNES	Todos los días un rato con el móvil, pc o tablet.	Entras en la página de blinklearning en la tablet o el pc. Vas a la pestaña superior:  “mi clase” Dentro de mi clase, seleccionas en la pestañas de arriba: “contenidos”. Pinchas en el “activity book” o  “class book” para hacer las actividades usando su  índice. Una vez terminada la actividad le das al: “check” para corregirlo.
ACTIVIDADES PROPUESTAS	TRABAJAREMOS LA CANCIÓN: “Can you feel the love” de Time Rice en el Rey León (Nos habla de la perfecta armonía que hay en la naturaleza)	TRABAJAREMOS : Los edificios de la ciudad
LUNES	Pones la canción y la escuchas unas cuantas veces.	Class book. Pg.4 -Ver el video en el icono de arriba  “la cámara de video” (con subtítulos: c-c) - Actividad 1. Escucha y señala. -Actividad 2. Escucha el número y dí el nombre de la habitación.
MARTES	Puedes, poco a poco, cantar la canción siguiendo la letra del karaoke.	Class book. Pg 4. -Juego en la parte inferior de la página (icono de mando de un videojuego). Juego 1. Mira el dibujo, memoriza los edificios, dí cuál falta. Juego 2. Da a start, escucha la palabra y presiona “match cuando salga pareja.
MIÉRCOLES	Puedes, poco a poco, cantar la canción siguiendo la letra del karaoke.	Activity book. Pg 4. -Act.1. Escribe el número de cada mueble (cifra). - Act 2. Escribe el nombre de  cada mueble.
JUEVES	Cuando ya conoces la canción un poco, ya estás listo para jugar. Vas a la lupa otra vez, escribes el título de la canción, el modo juego y la opción: “opción múltiple” Nivel: principiante Das a: “jugar” Tienes que ir escuchando la canción y completas los huecos de la letra con la palabra que falta entre las opciones (escucha con atención).	Class book. Pg 5. Where is..? He/She is.. -Video de la canción (icono de la cámara, con subtítulos c-c) -Act.1 Escucha y señala -Act.2 Escucha y di el número -Juego en la parte inferior de la pg (dibujo de mando videojuegos). Busca los número escondidos . Repasa las decenas.
VIERNES	¡Organiza un concierto para tu familia, a tus abuelos, a tus vecinos… sigue el Karaoke y disfuta!	¡Ponte al día si tienes tareas pendientes y canta…!

ACTIVIDADES DE INGLÉS 3º 20 AL 24 ABRIL

Hemos estado pensando cómo organizar el trabajo para intentar continuar aprendiendo y trabajando sin sobrecargar a los niños y procurando que puedan trabajar de la forma más autónoma posible para tampoco cargaros a vosotros los padres.

A partir de ahora os voy a mandar las actividades de inglés semanalmente en el blog (los viernes).

Class dojo lo usaremos para daros alguna instrucción o aclaración puntual. Pero el lugar dónde encontrar las actividades de clase será siempre el blog.

Vamos a trabajar todas las semanas en tres áreas:

-        Enviaré semanalmente una canción que buscar en la página de “lyricstraining” con la que los niños escucharán, cantarán y jugarán para trabajar el listening, el reading y el speaking.

(Esto lo podrán hacer solos una vez sepan entrar en la pag.)

-        Enviaré algunas actividades que podrán hacer en “blinklearining” el activity book y class book digital.

Harán las actividades que les proponga y al finalizar cada actividad le darán a “check” para enviarme el ejercicio que han hecho y yo poder corregirlo.

(Esto también podrán hacerlo solos cuando sepan abrir la página y acceder a los libros solos)

-        Por último, propondré un reto semanal en forma de juego compartido.

Les propondré que escriban un pequeño texto y hagan un dibujo, hablando de sí mismos o de sus amigos, familia.. algo sencillo siguiendo una plantilla..

Me lo podréis mandar por mensaje en dojo y lo colgaré mi historia de clase de dojo para que  puedan ver los trabajos de los compis.

(En esta actividad igual requiere un poco de ayuda, pero será solo una a la semana, creo que es muy bueno que tengan un espacio donde compartan y continúen con su relación con los compañeros).

           

Espero de este modo facilitaros a todos el trabajo y continuar aprendiendo y disfrutando.

ACTIVIDADES DE INGLÉS EN CASA.        CURSO:  3º PRIMARIA           FECHA: 20-24 abril

	CANCIÓN (lyricstraining)	ACTIVIDADES (blinklearning)
INSTRUCCIÓNES	Todos los días un rato con el móvil, pc o tablet.	Entras en la página de blinklearning en la tablet o el pc. Vas a la pestaña superior:  “mi clase” Dentro de mi clase, seleccionas en la pestañas de arriba: “contenidos”. Pinchas en el “activity book” o  “class book” para hacer las actividades usando su  índice. Una vez terminada la actividad le das al: “check” para corregirlo.
ACTIVIDADES PROPUESTAS	TRABAJAREMOS LA CANCIÓN: “Can you feel the love” de Time Rice en el Rey León (Nos habla de la perfecta armonía que hay en la naturaleza)	TRABAJAREMOS : Los edificios de la ciudad
LUNES	Pones la canción y la escuchas unas cuantas veces.	Class book. Pg.4 -Ver el video en el icono de arriba  “la cámara de video” (con subtítulos: c-c) - Actividad 1. Escucha y señala. -Actividad 2. Escucha el número y dí el nombre de la habitación.
MARTES	Puedes, poco a poco, cantar la canción siguiendo la letra del karaoke.	Class book. Pg 4. -Juego en la parte inferior de la página (icono de mando de un videojuego). Juego 1. Mira el dibujo, memoriza los edificios, dí cuál falta. Juego 2. Da a start, escucha la palabra y presiona “match cuando salga pareja.
MIÉRCOLES	Puedes, poco a poco, cantar la canción siguiendo la letra del karaoke.	Activity book. Pg 4. -Act.1. Escribe el número de cada mueble (cifra). - Act 2. Escribe el nombre de  cada mueble.
JUEVES	Cuando ya conoces la canción un poco, ya estás listo para jugar. Vas a la lupa otra vez, escribes el título de la canción, el modo juego y la opción: “opción múltiple” Nivel: principiante Das a: “jugar” Tienes que ir escuchando la canción y completas los huecos de la letra con la palabra que falta entre las opciones (escucha con atención).	Class book. Pg 5. Where is..? He/She is.. -Video de la canción (icono de la cámara, con subtítulos c-c) -Act.1 Escucha y señala -Act.2 Escucha y di el número -Juego en la parte inferior de la pg (dibujo de mando videojuegos). Busca los número escondidos . Repasa las decenas.
VIERNES	¡Organiza un concierto para tu familia, a tus abuelos, a tus vecinos… sigue el Karaoke y disfuta!	¡Ponte al día si tienes tareas pendientes y canta…!